Bộ 11 Đề thi GDCD Lớp 9 cuối học kì 1 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)

 Bộ 11 Đề thi GDCD Lớp 9 cuối học kì 1 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 DeThiGDCD.net Bộ 11 Đề thi GDCD Lớp 9 cuối học kì 1 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 1
 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I - LỚP 9
 MÔN: GDCD
 Mức độ đánh giá
 Tổng Tỷ lệ % 
TT Bài Nhiều lựa chọn Đúng - sai Tự luận
 Điểm
 Biết Hiểu Vận Biết Hiểu Vận Biết Hiểu Vận Biết Hiểu Vận
1 Bài 1: Sống có lí tưởng C01 C10 3C 2 1 7,5
2 Bài 2: Khoan dung C02 C13 3B 2 1 7,5
 Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt 1A 2A 
3 C03 C14 3D 2 3 1 15
 động cộng đồng 3A
 C04 C 05 1B 1C 
4 Bài 4: Khách quan và công bằng TL1 4 4 27,5
 C11 C15 2D
 C06 C 07 
5 Bài 5: Bảo vệ hoà bình 1D 4 1 12,5
 C12 C16
 2C 
6 Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả C 08 C09 TL2 2 3 30
 2B
 Tổng số câu 16 8 4 1 1 16 9 5 100
 Tổng số điểm 4 2 1 1 2 4 3 3 10
 Tỷ lệ % 40 30 30 40 30 30 100
 DeThiGDCD.net Bộ 11 Đề thi GDCD Lớp 9 cuối học kì 1 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I - LỚP 9
 MÔN: GDCD
 Thứ Mức độ đánh giá
 Mức 
TT Bài Yêu cầu cần đạt tự Nhiều lựa chọn Đúng - sai Tự luận
 độ
 câu Biết Hiểu Vận Biết Hiểu Vận Biết Hiểu Vận
 Nêu được ý nghĩa của việc sống có lý NL. 
1 Bài 1: Sống có lí tưởng Biết C01
 tưởng 1
 Chỉ ra được một số biểu hiện của NL. 
2 Bài 1: Sống có lí tưởng Biết C10
 người sống có lý tưởng 1
 Xác định được lý. tưởng sống cao đẹp NL. 
3 Bài 1: Sống có lí tưởng Hiểu 3C
 của thanh niên 1
 Chỉ ra được một số biểu hiện của NL. 
4 Bài 2: Khoan dung Biết C02
 người sống khoan dung 1
 Chỉ ra được các biện pháp để rèn luyện NL. 
5 Bài 2: Khoan dung Biết C13
 phẩm chất khoan dung 1
 Chỉ ra được một số biểu hiện của NL. 
6 Bài 2: Khoan dung Hiểu 3B
 người sống khoan dung 1
 Bài 3: Tích cực tham gia Chỉ ra được biểu hiện của việc tham NL. 
7 Biết C03
 các hoạt động cộng đồng gia các hoạt động cộng đồng 1
 Nêu được trách nhiệm của công dân 
 Bài 3: Tích cực tham gia NL. 
8 Biết trong việc tham gia các hoạt động cộng C14
 các hoạt động cộng đồng 1
 đồng
 Bài 3: Tích cực tham gia Phân biệt được một số hoạt động cộng NL. 
9 Hiểu 1A
 các hoạt động cộng đồng đồng trong thực tế 1
 DeThiGDCD.net Bộ 11 Đề thi GDCD Lớp 9 cuối học kì 1 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 Bài 3: Tích cực tham gia Phân biệt được một số hoạt động cộng NL. 
10 Hiểu 2A
 các hoạt động cộng đồng đồng trong thực tế 1
 Bài 3: Tích cực tham gia Chỉ ra được biểu hiện của việc tham NL. 
11 Hiếu 3A
 các hoạt động cộng đồng gia các hoạt động cộng đồng 1
 Nêu được trách nhiệm của công dân 
 Bài 3: Tích cực tham gia NL. 
12 Vận trong việc tham gia các hoạt động cộng 3D
 các hoạt động cộng đồng 3
 đồng
 Bài 4: Khách quan và Nêu được khái niệm khách quan, công NL. 
13 Biết C04
 công bằng bằng 1
 Bài 4: Khách quan và Nêu được một số biểu hiện của khách NL. 
14 Biết C 05
 công bằng quan, công bằng 1
 Bài 4: Khách quan và Phân biệt được các hành vi thể hiện NL. 
15 Biết C11
 công bằng khách quan công bằng 1
 Bài 4: Khách quan và Chỉ ra được hậu quả của việc đánh giá NL. 
16 Biết C15
 công bằng thiếu khách quan, công bằng 1
 Bài 4: Khách quan và Biết đánh giá các vấn đề trên quan NL. 
17 Hiểu 1B
 công bằng điểm khách quan, công bằng 1
 Bài 4: Khách quan và Biết đánh giá các vấn đề trên quan NL. 
18 Hiểu 1C
 công bằng điểm khách quan, công bằng 1
 Bài 4: Khách quan và Biết đánh giá các vấn đề trên quan NL. 
19 Hiểu 2D
 công bằng điểm khách quan, công bằng 1
 Phân biệt được các trường hợp thể hiện 
 Bài 4: Khách quan và NL. 
20 Hiểu sự khách quan công bằng trong cuộc TL1
 công bằng 1
 sống
 DeThiGDCD.net Bộ 11 Đề thi GDCD Lớp 9 cuối học kì 1 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 NL. 
21 Bài 5: Bảo vệ hoà bình Biết Nêu được khái niệm hòa bình C06
 1
 NL. 
22 Bài 5: Bảo vệ hoà bình Biết Chỉ ra được thể nào là bảo vệ hòa bình C 07
 1
 Phân biệt được các biện pháp để góp NL. 
23 Bài 5: Bảo vệ hoà bình Biết C12
 phần bảo vệ hòa bình 1
 Đánh giá được các biện pháp góp phần NL. 
24 Bài 5: Bảo vệ hoà bình Biết C16
 bảo vệ hòa bình 1
 Biêt tham gia bảo vệ hòa bình bằng NL. 
25 Bài 5: Bảo vệ hoà bình Vận 1D
 những việc làm phù hợp 3
 Bài 6: Quản lí thời gian Nêu được khái niệm quản lý thời gian NL. 
26 Biết C08
 hiệu quả hiệu quả 1
 Bài 6: Quản lí thời gian Chi ra được ý nghĩa của quản lý thời NL. 
27 Biết C09
 hiệu quả gian hiệu quả 1
 Bài 6: Quản lí thời gian Chỉ ra được tác hại của việc không biết NL. 
28 Vận 2C
 hiệu quả cách quản lý thời gian hiệu quả 3
 Bài 6: Quản lí thời gian Có kế hoạch để quản lý thời gian hiệu NL. 
29 Vận 2B
 hiệu quả quả 3
 Bài 6: Quản lí thời gian Phân tích đánh giá việc quản lý thời NL. 
30 Vận TL2
 hiệu quả gian trong một số tình huống cụ thể 3
 Tổng số câu 16 8 4 1 1
 Tổng số điểm 4 2 1 1 2
 Ty lệ % 40 30 30
 DeThiGDCD.net Bộ 11 Đề thi GDCD Lớp 9 cuối học kì 1 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ THI CUỐI HỌC KÌ I
 Trường: .....................................................
 MÔN: GDCD LỚP 9 
 Họ và tên: .................................................
 SÁCH KẾT NỐI TRI THỨC
 Lớp: .........................................................
 Thời gian làm bài: ..... phút (Không kể thời gian giao đề)
PHẦN I. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 16. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án
Câu 1: Người sống có lý tưởng sẽ được xã hội
A. công nhận. B. đề bạt. C. bổ nhiệm. D. tài trợ.
Câu 2: Người có lòng khoan dung luôn tôn trọng và thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người 
khác khi
A. bản thân thấy vui vẻ và thoải mái.
B. họ xin lỗi và tiếp tục mắc sai lầm.
C. họ hối hận và sửa chữa lỗi lầm.
D. họ cảm thấy hối hận vì sai lầm.
Câu 3: Nội dung nào dưới đây thể hiện mục đích của hoạt động cộng đồng?
A. Mở rộng tầm hiểu biết.
B. Rèn luyện kĩ năng sống.
C. Mang lại lợi ích cộng đồng.
D. Phát huy truyền thống văn hóa.
Câu 4: Khi đánh giá sự vật, hiện tượng một cách chính xác, trung thực, không định kiến, thiên vị là biểu 
hiện của việc đánh giá như thế nào dưới đây?
A. Chủ quan. B. Khách quan. C. Bị động. D. Chủ động.
Câu 5: Biểu hiện của khách quan là nhìn nhận sự việc theo chiều hướng
A. thiên vị. B. phiến diện. C. chính xác. D. định kiến.
Câu 6: Tình trạng không có chiến tranh hay xung đột vũ trang được gọi là
A. xung đột. B. trung lập. C. hòa bình. D. hợp tác.
Câu 7: Giữ gìn xã hội bình yên, dùng thương lượng và đàm phán để giải quyết các mâu thuẫn không để 
xảy ra chiến tranh hoặc xung đột vũ trang là nội dung của khái niệm nào dưới đây?
A. Bảo vệ hòa bình. B. Bảo vệ pháp luật.
C. Bảo vệ đất nước. D. Bảo vệ nền dân chủ.
Câu 8: Sắp xếp, sử dụng thời gian hợp lí, tránh lãng phí thời gian để hoàn thành tốt các công việc theo 
mục tiêu đã đặt ra là biểu hiện của người biết
A. Quản lý nhân viên cấp dưới. B. Quản lý kỹ năng bản thân.
C. Quản lý thời gian hiệu quả. D. Quản lý ngân sách phù hợp.
Câu 9: Quản lí thời gian hiệu quả là cách sắp xếp, sử dụng
A. thời gian hợp lí. B. tiền bạc hợp lý.
C. nhân sự hợp lý. D. con người hợp lý.
Câu 10: Câu thành ngữ nào sau đây nói về phẩm chất của người có lí tưởng sống cao đẹp?
A. Dễ làm, khó bỏ.
B. Phận ai người ấy lo.
 DeThiGDCD.net Bộ 11 Đề thi GDCD Lớp 9 cuối học kì 1 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
C. Thắng không kiêu, bại không nản.
D. Nước đến chân mới nhảy.
Câu 11: Hành vi đối xử bình đẳng, không thiên vị, không phân biệt đối xử là biểu hiện của khái niệm nào 
dưới đây?
A. Khách quan. B. Công bằng. C. Chủ quan. D. Phân biệt.
Câu 12: Bảo vệ hòa bình là biện pháp tốt nhất để
A. phát động xung đột. B. đàn áp nước khác.
C. ngăn chặn chiến tranh. D. ngăn ngừa ổn định.
Câu 13: Nội dung nào dưới đây không phải là biện pháp rèn luyện để trở thành người có lòng khoan 
dung?
A. Sống chân thành rộng lượng.
B. Tôn trọng và chấp nhận cá tính.
C. Phê phán sự ích kỷ, thiếu khoan dung.
D. Bảo thủ, không tha thứ khi sai lầm.
Câu 14: Trước những hành vi thờ ơ, thiếu trách nhiệm trong việc tham gia các hoạt động cộng đồng, học 
sinh cần có thái độ nào dưới đây?
A. Ủng hộ. B. Phê phán. C. Thờ ơ. D. Cổ xúy.
Câu 15: Khi đánh giá thiếu khách quan về một sự vật sẽ dẫn đến hậu quả nào dưới đây?
A. Nhìn nhận đúng bản chất con người.
B. Sai lầm trong ứng xử và giao tiếp
C. Thúc đẩy mối quan hệ phát triển.
D. Tạo ra các mối quan hệ lành mạnh.
Câu 16: Việc làm nào dưới đây góp phần bảo vệ hòa bình cho nhân loại?
A. Kích động, chia rẽ giữa các dân tộc, tôn giáo
B. Gây chiến tranh, khủng bố ở nhiều nơi trên thế giới
C. Thiết lập quan hệ hợp tác, hữu nghị giữa các dân tộc
D. Hạn chế quan hệ với các nước khác để tránh xảy ra xung đột
PHẨN II. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 3. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng 
hoặc sai.
Câu 1: Đọc tình huống sau đây và trả lời các lệnh hỏi bên dưới:
Sau khi được tham gia hoạt động viếng nghĩa trang liệt sỹ, các bạn trong lớp 9A đã viết thu hoạch về buổi 
trải nghiệm. Bạn K lên tiếng phản đối việc dùng bạo lực để giải quyết mâu thuẫn giữa các nước vì như 
vậy sẽ gây ra những thiệt hại to lớn về vật chất và tinh thần. Bạn T thì cho rằng xung đột chỉ có thể chấm 
dứt bằng cách sử dụng sức mạnh vũ trang. Bạn H lớp trưởng thì cho rằng, để nhân loại không phải gánh 
chịu những hậu quả do chiến tranh gây ra, mỗi học sinh chúng ta cần tích cực đấu tranh cho hòa bình 
nhân loại, phản đối chiến tranh và xung đột.
 Lệnh hỏi Trả lời (Đ/S)
 a) Hoạt động viếng nghĩa trang liệt sỹ không phải là hoạt động cộng đồng.
 b) Bạn T cho rằng chỉ có thể chấm dứt xung đột bằng sử dụng sức mạnh vũ trang là 
 đánh giá sự việc mang tính chủ quan.
 DeThiGDCD.net Bộ 11 Đề thi GDCD Lớp 9 cuối học kì 1 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 c) Bạn H cho rằng học sinh phải có trách nhiệm đấu tranh cho hòa bình là đánh giá một 
 cách công bằng, khách quan.
 d) Bảo vệ hòa bình là vấn đề toàn cầu, học sinh THCS không cần phải tham gia vì chưa 
 đủ tuổi.
Câu 2: Đọc tình huống sau đây và trả lời các lệnh hỏi bên dưới:
Bạn T rất thích bóng đá, ngoài giờ học chính khoá ở trường, bạn dành phần lớn thời gian cho việc chơi 
bóng đá. Thậm chí, buổi trưa và buổi chiều, bạn đều tranh thủ ở lại trường để xem hoặc chơi bóng tới 
muộn mới về. Tối nào về nhà, đều bị rơi vào trạng thái mệt mỏi và không thể tập trung học. Bạn thường 
xuyên không hoàn thành hết bài tập trước khi tới lớp. Khi được bạn bè góp ý, T tỏ ra khó chịu và phản 
đối cho rằng bạn bè đang ghen tỵ với mình nên kiên quyết không nghe.
 Lệnh hỏi Trả lời (Đ/S)
 a) Tham gia đá bóng là một hoạt động cộng đồng.
 b) Bạn T vì tập trung vào môn bóng đá mà không hoàn thành học tập là chưa có kỹ 
 năng quản lý thời gian hiệu quả.
 c) Việc bạn T bị rơi vào trạng thái mệt mỏi và không thể tập trung được là hậu quả của 
 việc không quản lý thời gian một cách hiệu quả.
 d) Bạn T cho rằng bạn bè đang ganh tỵ với mình là đánh giá một cách thiếu khách 
 quan.
Câu 3: Đọc tình huống sau đây và trả lời các lệnh hỏi bên dưới:
Hưởng ứng phong trào ủng hộ xây trường học cho học sinh ở vùng cao, trường X đã tổ chức giải chạy. 
Với mỗi học sinh tham gia cuộc thi, nhà trường sẽ đóng góp 20 nghìn đồng để ủng hộ cho phong trào. 
Thông qua chương trình nhà trường tài trợ được 100 triệu đồng từ sự đóng góp của các học sinh và phụ 
huynh, các bạn học sinh tham gia đều cảm thấy việc làm của mình thật ý nghǐa, góp phần phát huy sức 
mạnh của cộng đồng.
 Lệnh hỏi Trả lời (Đ/S)
 a) Phong trào ủng hộ xây trường cho học sinh vùng cao là hoạt động cộng đồng.
 b) Việc đóng góp để ủng hộ các bạn học sinh vùng cao thể hiện phẩm chất khoan dung.
 c) Các học sinh tham gia hoạt động thiện nguyện là thể hiện lý tưởng sống cao đẹp.
 d) Mọi học sinh tham gia các hoạt động cộng đồng đều có trách nhiệm đóng phí.
PHẦN III. TỰ LUẬN
Câu 1 (1 điểm): Trường hợp nào dưới đây thể hiện/ không thể hiện sự khách quan, công bằng? Vì sao
a) Mặc dù ông B hàng xóm là ân nhân của gia đình V nhưng bố mẹ V vẫn không ủng hộ một số việc làm 
vi phạm pháp luật của ông.
b) P và M chori thân với nhau. Trong buổi lao động trồng cây ở vườn trường, P đã cố ý phân công cho M 
công việc nhẹ nhàng.
Câu 2 (2 điểm): Đọc tình huống dưới đây và trả lời câu hỏi Đầu năm học lớp 9, bạn K và bạn B đăng kí 
tham gia thi đội tuyển học sinh giỏi và câu lạc bộ thể thao của trường. Trong khi chưa kịp xây dựng kế 
hoạch học tập, rèn luyện thì hai bạn đã đăng kí tham gia cuộc thi nghiên cứu khoa học dành cho học sinh 
ngay khi thấy thông báo của nhà trường. Tuy nhiên, cả bạn K và bạn B đều chưa rõ mình sẽ lựa chọn đề 
 DeThiGDCD.net Bộ 11 Đề thi GDCD Lớp 9 cuối học kì 1 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
tài nghiên cứu nào. Do thực hiện nhiều công việc cùng một lúc nên việc học tập, rèn luyện thể dục thể 
thao của hai bạn đều gặp khó khăn 
a) Em hãy nhận xét cách thực hiện công việc của các nhân vật trong trường hợp trên. 
b) Em hãy gợi ý cho các nhân vật cách sử dụng thời gian hợp lí, tối ưu.
 --------HẾT--------
 ĐÁP ÁN
PHẦN I: (Mỗi câu trả lời đúng thí sinh được 0,25 điểm)
 1. A 2. C 3. C 4. B 5. C 6. C 7. A 8. C
 9. A 10. C 11. B 12. C 13. D 14. B 15. B 16. C
PHẦN II: CÂU TRẮC NGHIỆM ĐÚNG SAI (Mỗi câu là 1 điểm, mỗi lệnh hỏi là 0,25 điểm)
 Câu 1 a. Đ b. S c. Đ d. S
 Câu 2 a. S b. Đ c. Đ d. Đ
 Câu 3 a. Đ b. S c. Đ d. S
PHẦN III. PHẦN TỰ LUẬN
 Câu Nội dung Điể̀m
 a) Hành vi của bố mẹ V thể hiện sự khách quan, công bằng. Vì: bố mẹ V đã có 
 sự nhìn nhận, đánh giá các việc làm của ông B một cách khách quan, không để 
 Câu 1
 tình cảm riêng tư chi phối. 1,0 điểm
 (1,0 điểm)
 b) P đã có hành vi thiếu công bằng, vì: P đã cố ý phân công công việc nhẹ 
 nhàng cho M (bạn thân của mình).
 - Nhận xét
 + Bạn K và bạn B chưa biết cách quản lí thời gian hiệu quả khi cùng lúc đặt ra 
 quá nhiều mục tiêu và chưa biết sắp xếp công việc để tập trung thời gian đúng 
 mức
 - Gợi ý cách sử dụng thời gian hợp lý:
 Câu 2
 Xác định mục tiêu của từng công việc: tham gia đội tuyển học sinh giỏi; tham 2,0 điểm
 (2,0 điểm)
 gia câu lạc bộ thể thao và dự thi nghiên cứu khoa học. Cần phải lượng sức 
 mình để chọn tham gia tất cả các hoạt động hay tham gia hoạt động nào trước, 
 hoạt động nào sau.
 - Cần phải lên kế hoạch thực hiện chi tiết cho từng công việc
 - Quyết tâm thực hiện kế hoạch đã đề ra.
 DeThiGDCD.net Bộ 11 Đề thi GDCD Lớp 9 cuối học kì 1 có ma trận và đáp án (Kết nối tri thức)
 ĐỀ SỐ 2
 KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I - LỚP 9
 MÔN: GDCD
 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
 Tổng
 Nội dung/Đơn vị kiến Vận Vận 
 Chương/ Nhận Thông % và 
TT thức dụng dụng 
 Chủ đề biết hiểu điểm
 cao
 TN
 TN TL TL TL
 Bài 3: Tích cực tham gia 3 10
 các hoạt động cộng đồng 10% 1đ
 Bài 4: Khách quan và 4 1 33.3%
 GIÁO DỤC 
 công bằng 13.3% 20% 3.3đ
1 ĐẠO ĐỨC
 3 1 2/3 1/3 40.3%
 Bài 5: Bảo vệ hòa bình
 10% 3.3 20% 10% 4.3đ
 GD KĨ NĂNG Bài 6: Quản lí thời gian 2 2 13.3%
 SỐNG hiệu quả 6.6% 6.6% 1.3đ
 Tỉ lệ 40% 10% 20% 20% 10% 100%
 Tỉ lệ chung 40% 30% 20% 10% 100%
 DeThiGDCD.net